【语文杨洋】2020高考杨洋语文复习全年双倍畅学班(完结…

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├─2020秋季·充分练习班│  ├─00qq群资料
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│  ├─01- 正合——用辩证统一的角度(配套练习).mp4(514.47M)│  ├─03- 妙哉——用造字逻辑识记实词(配套练习).mp4(470.90M)
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│  ├─08- 入境——两种“环境”解密诗歌创作(配套练习).mp4(498.97M)
│  ├─09- 化象——多元意象读懂诗的内涵(上)(配套练习).mp4(523.32M)
│  ├─10- 核心命题及素材分析•阅读的形式(配套练习).mp4(589.04M)│  ├─14-核心命题及素材分析•关联与共享.mp4(786.92M)
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│  │  │  ├─秋季引入课 审题与结构 2019江苏.pdf(84.36K)│  │  │  ├─秋季正课第八次 如何读懂一首诗.pdf(211.91K)
│  │  │  ├─秋季正课第九次 诗的意象(含口诀).pdf(147.06K)│  │  │  └─秋季正课第十次 详解2019新课标ii青春.pdf(184.01K)
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│  │        ├─2020秋季 第三课 妙哉-用造字逻辑识记实词.pdf(1.27M)│  │        ├─2020秋季 第十课 核心命题及素材分析·阅读的形式(1).pdf(713.01K)
│  │        ├─2020秋季 第十一课 核心命题及素材分析·阅读的形式(2).pdf(671.36K)
│  │        ├─2020秋季 第四课 得矣-用故事和解法触类旁通(1).pdf(1.42M)
│  │        ├─2020秋季 第四课 得矣-用故事和解法触类旁通.pdf(1.42M)
│  │        ├─2020秋季 第一课 正合-用辩证统一的角度.pdf(1.33M)│  │        └─2020秋季第五课 文学母题及素材分析·认识自我(下).pdf(274.82K)
│  │                    │  ├─01.作文·审题与谋篇.mp4(578.51M)
│  ├─02.文言文阅读·纪传文.mp4(977.15M)│  ├─03.文言文阅读·文字学.mp4(1.53G)
│  ├─04.文言文阅读·文史结合.mp4(1.76G)
│  ├─05.作文·主题与素材(1).mp4(1.27G)│  ├─07.作文·主题与素材(3).mp4(1.53G)
│  ├─08.诗歌·环境.mp4(1.49G)│  ├─09.诗歌·意象.mp4(1.37G)
│  ├─10.核心命题及素材分析•阅读的形式.mp4(719.31M)
│  ├─11.核心命题及素材分析•阅读的形式.mp4(692.90M)│  ├─12.通晓——中英文视角下的古文学习.mp4(284.72M)
│  ├─13- 化象——多元意象读懂诗的内涵(下).mp4(709.58M)│  └─14-核心命题及素材分析•关联与共享.mp4(786.92M)

├─2020杨洋暑假•现代文学+写作表达(完结)
│  ├─qq群资料│  │  ├─2020暑·划重点·始于第三节
│  │  │  ├─2020暑假 第八课 奇胜-用对立逆向的思维.pdf(1.28M)│  │  │  ├─2020暑假 第七课 博观-用全面周到的分析.pdf(1.51M)
│  │  │  ├─2020暑假 第三课 专业-读者能理解作者的想法吗.pdf(1.47M)│  │  │  └─2020暑假 第五课 索隐-揭秘难题隐藏的真相.pdf(1.68M)
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│  │  ├─讲稿  笔记
│  │  │  ├─2019暑假公开课第一讲 概念.pdf(218.46K)│  │  │  ├─2020暑假第六课 层层递进.pdf(51.34K)
│  │  │  ├─2020暑假第七课 全面周到.pdf(80.37K)│  │  │  ├─2020暑假第三课 理解作者.pdf(327.05K)
│  │  │  ├─2020暑假第四课 文学手法集讲.pdf(545.20K)
│  │  │  ├─2020暑假第五课 线索命题.pdf(109.95K)│  │  │  └─杨洋 双倍畅学一轮复习 例文精析 劳动.pdf(222.77K)
│  │  │              │  │  └─讲义
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│  ├─05.索隐——揭秘难题隐藏的真相.mp4(118.07M)│  ├─06.征服——用层层深入的观点.mp4(1.16G)
│  ├─07.博观——用全面周到的分析.mp4(1014.70M)│  ├─08.奇胜——用对立逆向的思维.mp4(1.11G)
│  ├─09.文学母题及素材分析•认识自我(上).mp4(1.07G)
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└─08诗歌·环境.mp4(785.28M)

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